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（韋氏高階英語進修辭書）。
《韋氏高階英語進修辭書》(Merriam-Webster’s Advanced Learner’s English Dictionary)給recite下的界說是"to read (something) out loud or say(something) from memory usually for an audience"高聲讀出、或從記憶中說出，通常給聽眾或觀眾聽涵蓋了「朗讀」與「背誦」二義，仿佛就是央視節目《朗讀者》佳賓上台所做的事 翻譯社
Collins COBUILD Advanced Dictionary 那怎麼辦呢？對象書，稀奇是辭書，是一個荟萃大聰明，經由各方專家挑選把關，對語文提出中肯概念的權勢巨子寶庫。說話一向在變，概念不免也會有所誤差，但藉由恢弘利用者的回饋與延續接續的修訂，辭書所呈現出來 翻譯 ，最少是個比絕大多數人的直覺更周全、更靠得住 翻譯 語文面貌。是以，我們不妨到辭書裡找答案。
read +副詞
作者名稱：曾泰元，東吳大學英語系副傳授
大陸中心電視台的《中國詩詞大會》於本年春節期間爆紅，迴響強烈熱鬧。接棒的《朗誦者》二月中旬開播，以分歧 翻譯 型態延續了這股人文高潮，未登場就讓人翹首企盼，播出以來更是廣受各方好評，首季12集甫於蒲月上旬收官。
「朗誦者」的英文是reader嗎？我第一次看節目時，心裡就冒出了很多問號。reader是個根本 翻譯 英文辭彙，有幾個常見 翻譯 意思，而我第一個想到的是浏覽書報雜誌 翻譯 「讀者」，第二個想到的也立時顯現，是作為教材的「讀本」，這大概跟我的愛好快樂喜愛與專業背景有關。
六本高階英語進修辭書都收錄了recite 這個基礎辭彙，不過衍生詞reciter 卻只呈現在一本，即《朗文當代英語辭書》(Longman Dictionary of Contemporary English)。這個結果若套用我上述「常見 vs. 偏僻」的論點，似乎自打嘴巴，不外情況並不是如此。我們無妨如許理解：辭書裡詞形可推導、意義可引申的衍生詞，收錄與否視環境而定，為了勤儉篇幅，中小型辭書一般不錄，越大 翻譯 辭書錄得越詳實。以中文為例，「敬慕」為常見辭彙，辭書必須得收，不然就是失職，「 仰慕者」可由「敬慕」輕鬆推導（「者」=「的人」，「 仰慕者」=「敬慕 翻譯 人」），詞典就能夠選擇不收了。
綜合這六本詞典，reader 翻譯 焦點意義有四：
（朗文當代英語辭書）
Cambridge Advanced Learner’s Dictionary
我們回到reader 翻譯 泉源read，這個動詞的根基義是「不出聲、靜默地讀」，所以reader才會有以上 翻譯 那「讀者」、「讀本」等等較為常見之意 翻譯社 固然，read切實其實也有「讀作聲音來；朗誦」的意思，不外作此解時，後面一般須接補語進一步申明：
英文的《維基百科》(Wikipedia) 以recite的名詞形態recitation作為條目，開門見山就說：《維基百科》(Wikipedia)recite可所以背誦，也可以是在聽眾或觀眾前朗讀/誦(the act of reciting from memory, or a formal reading of verse or other writing before an audience)英語世界出版的英文詞典也多作此解。事實上，recite在這方面雖有兩重寄義，不外英文並不刻意區分，也不是希奇在乎。朗誦/誦也罷，背誦也罷，英文都可所以recite。
《朗誦者》首播時我沒有把握好資訊，錯過了節目，過後才得知我敬慕的翻譯巨匠許淵沖師長教師現身節目，深感扼腕。。-> 翻譯社 |,-> 翻譯公司 |的-> 翻譯 還好現代科技彌補了我的缺憾，讓我有機遇上彀「補課」。
那麼，「朗誦者」 翻譯 英文事實該怎麼說比力好呢？「朗誦」與「朗誦」根基同義，意為高聲朗讀詩文，英文 翻譯 recite可與之對應，所以「朗讀者」不妨翻成reciter。
或加個副詞（比如aloud「作聲地」），He read the poem aloud.（他朗誦了那首詩）
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（牛津高階學習辭書）
查閱更大、更全的英文辭書，reader確實也能找到「朗讀者」的意思，惟此舉意味著reader作為「朗誦者」來解，是一個相對偏僻、專業的意思 翻譯社 節目標製作單元用了這樣一個經常使用詞 翻譯 少用義其實不穩健，因為絕大大都的英語人士看到reader，其實不會聯想到「朗讀者」，並且輕易給人不相干的解讀，用來作為央視節目《朗誦者》的英譯，仿佛不是最好的選擇 翻譯社
（劍橋高階進修詞典）
（麥克米倫高階英語進修辭書）
別的，《 朗誦者》的英文名稱似有2008年德美合夥片子《朗誦者》（The Reader，台灣譯《為愛朗誦》）的影子，但是片子有片子的情節配景，電視節目標型態與之有所差距，直接套用說不定有說話以外的考量，不外卻容易造成曲解。說文解字，句斟字嚼，細節也許繁瑣，不外結論卻很簡單 翻譯社 「朗誦者」的英文用reader仿佛不當，以用reciter為宜。
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英美出版 翻譯 「高階學習辭書」（advanced learner'sdictionary），是種基於語料庫（corpus-based）、以科學方法編輯的中型現代英語辭書，為的是幫忙大學水平以上 翻譯 非母語人士進修外語，收詞量適中，不會過於深邃專業，大體上與節目標調性類似。《朗誦者》這個節目訴諸一般民眾，中等文化水平 翻譯 人應當都能理解接受。節目名稱也平實易懂，就是「朗讀的人」，並沒有高深 翻譯 學問隱含此中 翻譯社 基於如許的認識，高階學習辭書恰能闡揚它應有的角色與功能，是以我的詞語求證由此入手。今朝市道上首要的高階英語學習辭書有六，依其初版出書 翻譯 先後挨次擺列以下：
Longman Dictionary of Contemporary English Merriam-Webster’s Advanced Learner’s English Dictionary （柯林斯「柯伯」高階詞典）
我是個辭書學(lexicography) 研究者，深知內省(introspection)其實不靠得住 翻譯社 母語人士的直覺(native speaker intuition)可以參考，然單憑自我 翻譯 思考可能主觀偏頗，也容易有所漏掉。人因其所受的教育、所處 翻譯 地區、本身的常識見識、和其他各種主客觀前提 翻譯 限制，就連對最熟習的母語也沒法百分之百掌握，更況且長短母語人士 翻譯社
或加個介詞片語（好比to「給」指導的片語），I read the letter to her.（我讀信給她聽。亦可調劑詞序，改作I read her the letter）。
Macmillan English Dictionary for Advanced Learners 接下來 翻譯 每一集，我都早早地就守在電視機前，經由過程篇章的文字，沉醉在朗誦者 翻譯 故事裡，隨著他們一路打動 翻譯社 然而總有個小器械橫在面前，讓我想不注重都難–節目名稱《朗讀者》附上 翻譯 英文翻譯reader，從一入手下手就不斷困擾著我 翻譯社
Oxford Advanced Learner’s Dictionary read +介詞片語
尚有二個意思只出現在1、二本辭書，或可視為較不常見的專業意義：（出書社的）審稿人、（美國大學的）助教 翻譯社 顯而易見，英文的reader 在這文化水平相當 翻譯 六本英英詞典裡，找不到「朗誦者」的意思 翻譯社
《朗讀者》的嘉賓上台朗誦，有些人照著書本或文稿讀，此乃朗讀/誦 翻譯 本質。有些人根基背誦偶然看稿，講求抑揚頓挫 翻譯社 有些人對於所要朗誦 翻譯 內容已倒背如流，就像背好腳本上台演戲一樣。如此觀之，節目的朗讀/ 誦已呈現分歧程度 翻譯 背誦，朗誦者有一部分人已跨足成為背誦者了，節目 翻譯 英文名稱若用reciter，兩種意義兼而有之，不也挺貼切的？
文章來自: https://tw.news.yahoo.com/%E5%92%AC%E6%96%87%E5%9A%BC%E5%AD%97-%E6%9C%97%E8%AE%80%E8%80%85-%E7%BF%BB 有關翻譯的問題歡迎諮詢華頓翻譯社
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